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校园动态

好班主任应该做好这几点工作

浏览: 时间:2015-01-20 分类:德育管理

  班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
一、热爱班主任工作是当好班主任的前提。
  “当班主任很难,当好班主任更难。”这是一个不争的事实。老实说目前不愿当班主任的老师真不少,因为班主任每天面对那么多学生,努力的、听话的、淘气的、顽皮的,性格各异;学习、生活、身体、品德表现,要关注;在校的每一分钟要管,工作劳心劳力还不一定能让你体会多少成功的喜悦,学生成绩不好、学生顽皮不听话、家长不理解不支持等负性事件是家常便饭,许多时候灰色情绪不请自来,加上备课、上课、改作业、辅导,工作量非常大,同时评价体系苛刻单一,班主任的考核制度,任何一项工作没有做好,都要扣分。加之班主任津贴不高,班主任心理压力大、工作任务重,从某种角度看当班主任是费力不讨好。
  但是当班主任也有当班主任的好处。首先看着自己培养的学生们一天天进步,会有一定的成就感,愉悦感;其次可以收获真挚的感情,人世间只有真情是最可宝贵的,教师收获的情感总是最真诚的。逢年过节,总有学生打电话、发短信问候,没有功利,只有真情;第三收获创造性劳动成果,班主任的工作是有创造性的,每每针对学生的实际情况和学生的差异,创造性地处理各种问题时,看到有的学生由学困生转变为学优生,感觉班主任工作真是非常重要。所以不管是难也罢还是好也罢,选择了老师当上了班主任,不管它是难是好,反正尽心尽力去干,然后有干一行爱一行钻一行的精神,你就能够认真对待班主任工作,把它干得漂亮而精彩。热爱班主任工作就会自然产生强烈的事业心和责任感,就会对工作饱含热情。
二、好班主任要有好的助手
  班干部是班主任的助手,好的助手可以是工作事半功倍,锦上添花。因此,培养得力班干部是当好班主任很重要的一方面。培养得力班干部,首先要在班干部的选择或任命上下一些功夫。无论是班主任任命,还是学生自己推荐班干部,班主任一定要起决定性作用。能够担任班干部的学生要具备品德好、学习好、自律性好的最起码特征,同时这些学生还要具有一定的管理能力和号召力,在性格方面要活泼开朗。当然这些都需要班主任提前对学生的基本情况有所掌握。有时已经担任班干部的学生未必具有这些“本领”,这时就需要班主任帮助他们,给他们一些实质性的建议,帮助他们建立自信心,同时要帮助他们建立在班级学生中威信。其次班主任要对班干部群体进行集体培训,使班干部了解班主任管理班级的主要理念和主要思想,帮助他们树立服务同学锻炼自己的思想意识,强调德行第一,同时要求班干部执行自己的职务时,工作一定要到位,要有责任心,要严格要求自己。当他们工作中遇到了困难或阻力时,一是为他们鼓劲,从精神和感情上予以支持,二是具体指导他们如何去做,在指导他们做的时候提高他们处理班级事务的能力。第三班主任要保护好班干部。班干部是班主任与学生之间的纽带,起着桥梁的作用。他们对于班级的管理十分重要。所以班主任要保护好自己的助手。班干部是服务同学的,没有任何特权。班主任对待班干部和其他同学时,一定要做到一视同仁,一碗水端平,尤其是当班干部犯了错误时,更要注意,妥善处理。否则的话,班级的其他同学会与班干部、班主任产生对立情绪,觉得班主任缺乏公平、公正,不但班主任在学生中的威信大打折扣,同时也会给班干部的工作带来负面影响。
三、好班主任工作要讲原则
  为了能更好地开展班主任工作,班主任首先要从自身做起。要管理好一个班级,就得从学生的身心去考虑。因此,学习过的教育学、心理学要常重温。掌握了学生的身心发展特点,就能得心应手地开展班主任工作了。以身作则,重视培养孩子们的行为习惯,持之以恒,班级逐步形成了良好的班风。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先将法律再讲人情,这是班主任的工作原则。
班主任工作很琐碎,很繁杂,需要我们全身心地投入。班主任工作要做得全面,我只说了其中的一点点。总之,我觉得,只要是用心去做,那就一定能够做好。
                                  
                                     

西安市第七十一中学  王玉华

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好班主任应该做好这几点工作

时间 :2015-01-20 浏览 : 分类 :德育管理

  班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
一、热爱班主任工作是当好班主任的前提。
  “当班主任很难,当好班主任更难。”这是一个不争的事实。老实说目前不愿当班主任的老师真不少,因为班主任每天面对那么多学生,努力的、听话的、淘气的、顽皮的,性格各异;学习、生活、身体、品德表现,要关注;在校的每一分钟要管,工作劳心劳力还不一定能让你体会多少成功的喜悦,学生成绩不好、学生顽皮不听话、家长不理解不支持等负性事件是家常便饭,许多时候灰色情绪不请自来,加上备课、上课、改作业、辅导,工作量非常大,同时评价体系苛刻单一,班主任的考核制度,任何一项工作没有做好,都要扣分。加之班主任津贴不高,班主任心理压力大、工作任务重,从某种角度看当班主任是费力不讨好。
  但是当班主任也有当班主任的好处。首先看着自己培养的学生们一天天进步,会有一定的成就感,愉悦感;其次可以收获真挚的感情,人世间只有真情是最可宝贵的,教师收获的情感总是最真诚的。逢年过节,总有学生打电话、发短信问候,没有功利,只有真情;第三收获创造性劳动成果,班主任的工作是有创造性的,每每针对学生的实际情况和学生的差异,创造性地处理各种问题时,看到有的学生由学困生转变为学优生,感觉班主任工作真是非常重要。所以不管是难也罢还是好也罢,选择了老师当上了班主任,不管它是难是好,反正尽心尽力去干,然后有干一行爱一行钻一行的精神,你就能够认真对待班主任工作,把它干得漂亮而精彩。热爱班主任工作就会自然产生强烈的事业心和责任感,就会对工作饱含热情。
二、好班主任要有好的助手
  班干部是班主任的助手,好的助手可以是工作事半功倍,锦上添花。因此,培养得力班干部是当好班主任很重要的一方面。培养得力班干部,首先要在班干部的选择或任命上下一些功夫。无论是班主任任命,还是学生自己推荐班干部,班主任一定要起决定性作用。能够担任班干部的学生要具备品德好、学习好、自律性好的最起码特征,同时这些学生还要具有一定的管理能力和号召力,在性格方面要活泼开朗。当然这些都需要班主任提前对学生的基本情况有所掌握。有时已经担任班干部的学生未必具有这些“本领”,这时就需要班主任帮助他们,给他们一些实质性的建议,帮助他们建立自信心,同时要帮助他们建立在班级学生中威信。其次班主任要对班干部群体进行集体培训,使班干部了解班主任管理班级的主要理念和主要思想,帮助他们树立服务同学锻炼自己的思想意识,强调德行第一,同时要求班干部执行自己的职务时,工作一定要到位,要有责任心,要严格要求自己。当他们工作中遇到了困难或阻力时,一是为他们鼓劲,从精神和感情上予以支持,二是具体指导他们如何去做,在指导他们做的时候提高他们处理班级事务的能力。第三班主任要保护好班干部。班干部是班主任与学生之间的纽带,起着桥梁的作用。他们对于班级的管理十分重要。所以班主任要保护好自己的助手。班干部是服务同学的,没有任何特权。班主任对待班干部和其他同学时,一定要做到一视同仁,一碗水端平,尤其是当班干部犯了错误时,更要注意,妥善处理。否则的话,班级的其他同学会与班干部、班主任产生对立情绪,觉得班主任缺乏公平、公正,不但班主任在学生中的威信大打折扣,同时也会给班干部的工作带来负面影响。
三、好班主任工作要讲原则
  为了能更好地开展班主任工作,班主任首先要从自身做起。要管理好一个班级,就得从学生的身心去考虑。因此,学习过的教育学、心理学要常重温。掌握了学生的身心发展特点,就能得心应手地开展班主任工作了。以身作则,重视培养孩子们的行为习惯,持之以恒,班级逐步形成了良好的班风。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先将法律再讲人情,这是班主任的工作原则。
班主任工作很琐碎,很繁杂,需要我们全身心地投入。班主任工作要做得全面,我只说了其中的一点点。总之,我觉得,只要是用心去做,那就一定能够做好。
                                  
                                     

西安市第七十一中学  王玉华